Tips de CLASES VIRTUALES para docentes en cuarentena.

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Más allá de la mascarilla: Preguntas en tiempo de Coronavirus

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NUEVA VERSIÓN DIGITAL DEL LIBRO: LO APRENDÍ EN LA ESCUELA ¿CÓMO SE LOGRAN PROCESOS DE MEJORAMIENTO ESCOLAR?

Revise el libro acá

Visita el interactivo sobre cómo mejoran las escuelas.

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¿Qué pueden hacer los(as) directores(as) para que los estudiantes sean buenos lectores?

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PROTOCOLO ENTREGA DE BECAS TICS 28/04/2020 CHAÑARAL

Nombre de alumno y alumna beneficido/a

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¿Cómo explicar el coronavirus? a los niños y niñas

CAPÍTULOS DEL DOCTOR VIRUS Y LOS INVISIBLES

Existen varios capítulos de la serie Doctor Virus y los Invisibles que podrían utilizarse para comprender al coronavirus. Acá, te recomendamos algunos para que puedas incluir en tus clases:

-Capítulo 2: “¿Todo se explica con fútbol, inclusive nuestra forma?”. Permite que los niños comprendan cómo es un virus al compararlo con una pelota de fútbol, podrán ver cómo es la cubierta de fosfolípidos equivalente a la del SARS-CoV-2.

-Capítulo 3: “Bicis… ¿qué tendrán que ver con los virus?”. En este capítulo se explica el origen de sus nombres, los estudiantes podrán inferir por qué el coronavirus lleva ese nombre.

-Capítulo 5: “Pandemia… ¿cómo despacito?” . Se explica el término de pandemia a través de la música.

-Capítulo 7: “Defensa innata contra los virus”. A través de las artes marciales se hace un equivalente en como nuestro sistema inmune se defiende de los virus.

-Capítulo 9: “Virus congelados en el tiempo”. Este capítulo explica el concepto de zoonosis, que se aplica al traspaso del coronavirus desde los murciélagos hasta el ser humano.

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Flexibilización de carácter excepcional de actualización de diagnósticos y valoraciones de salud, proceso postulación PIE 2020

Ord. N° 0399, 16/04/2020, División Educación Pública.

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Actividades Interactivas para vacaciones de invierno

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Orientaciones al sistema de Educación Parvularia en contexto COVID-19

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ORIENTACIONES EDUCACIÓN ESPECIAL (PIE Y ESCUELA ESPECIAL) (Tiene 8 páginas abajo)

Decreto N° 83/2015, apoyo con material que responda a sus necesidades utilizando Progresiones de Aprendizaje en Espiral.

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